ZBEÜ’de 3 Aralık Dünya Engelliler Günü Farkındalık Etkinlikleri kapsamında panel düzenlendi.

ZBEÜ’de 3 Aralık Dünya Engelliler Günü Farkındalık Etkinlikleri kapsamında panel düzenlendi.

Küçült Yazı Tipi Büyüt
Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörlüğünce düzenlenen 3 Aralık Dünya Engelliler Günü Farkındalık Etkinlikleri kapsamında çevrimiçi panel düzenlendi. Moderatörlüğünü ZBEÜ Ereğli Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim üyesi Necla IŞIKDOĞAN UĞURLU’nun yaptığı panelde konuk olarak yer alan Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi Doç. Dr. Nilay KAYHAN ‘‘Evrensel Tasarım ve Erişilebilirlik: Hak Temelli Yaklaşım’’ başlıklı konuşma gerçekleştirdi. Sayın Kayhan, dünya genelinde her birey için bağımsız ve tam katılımı sağlayacak düzenlemelerde yasal dayanaklara dikkat çekti. 3 Aralık Dünya Engelliler Gününde tüm dünyada engelli bireylerin sorunlarına dikkat çekmek erişilebilirliği ve tam katılımı sağlayabilmek amacı ile çeşitli organizasyonlar düzenlenmektedir, dedi. Doç. Dr. Kayhan, her bireyin dilediği ürüne, yere, bilgiye ve hizmete tam bağımsız erişim sağlayabilmesi amacıyla sosyal, kültürel ve ekonomik hayatta her anlamda eşit erişilebilirlik düzenlemeleri gerekliliğini belirtti. Yasal düzenlemeler ile sosyal politikalara yer verilen sunuda, Sayın Kayhan erişilebilirliğe yönelik taraf olunan uluslararası sözleşmeler ve ulusal düzenlemelerdeki uyarlamalardan örnekler paylaştı.

Ardından Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi ve Engelli Öğrenci Birim Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi A. Emel SARDOHAN YILDIRIM “Yükseköğretim Özel Gereksinimli Öğrenci Olmak” başlıklı konuşma gerçekleştirdi. Dr. Sardohan Yıldırım Yüksekögretimde özel gereksinimli öğrencilerin eğitim haklarının yasa ve yönetmeliklerle garanti alındığını bu doğrultuda özel gereksinimli bireylerin nitelikli ve erişilebilir eğitim süreçlerine erişmeleri için gerekli uyarlamaların yapılmasının önemine vurgulamış ve yapılabilecek uyarlamalardan ögrencilerin yetersizliği temel alınarak, öğretim şeklinin öğrenciye sunulması, öğrencinin öğretime yanıt verme stilleri, verilen ödevin, görevinin süresini uyarlama, akran desteğinin sağlanması gibi konulara değinmiştir.


Yayınlanma Tarihi : 06.12.2023